DARMOWE MATERIAŁY

Karty pracy z angielskiego

Wybierz klasę i pobierz bezpłatny zestaw. Każdy PDF ma cztery strony, jasne instrukcje i odpowiedzi dla rodzica.

  • 9 poziomów
  • Bez logowania
  • Lekkie PDF-y do druku
  • Odpowiedzi dla rodzica
Wybierz klasę

WYBIERZ KLASĘ

Wybierz klasę i pobierz materiał

Zadania zaczynają się od pierwszych zdań w klasie 1, a kończą na argumentowaniu potrzebnym na maturze. Wszystkie zestawy przygotowaliśmy w Love English.

Pierwsza strona karty pracy „Moje pierwsze zdania po angielsku”

Klasa 1

Moje pierwsze zdania po angielsku

Łagodny start z konstrukcjami „I am”, „I have got” i „This is”. Dziecko najpierw rozumie przykład, a potem mówi i zapisuje własne zdanie.

Cel uczniaNazywam, pokazuję i mówię o sobie.

4 strony PDF · około 15 minut · odpowiedzi dla rodzica

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Zdanie, które rośnie”

Klasa 2

Zdanie, które rośnie

Uczeń rozbudowuje proste zdania o kolor, wielkość i miejsce, a następnie zmienia je w pytania i przeczenia.

Cel uczniaBuduję pełne zdanie, pytanie i przeczenie.

4 strony PDF · około 20 minut · odpowiedzi dla rodzica

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Pytam i odpowiadam”

Klasa 3

Pytam i odpowiadam

Krótkie dialogi z „to be”, „have got” i „can”. Zadania uczą nie tylko rozpoznawać pytanie, lecz także udzielać pełnej odpowiedzi.

Cel uczniaProwadzę krótką rozmowę po angielsku.

4 strony PDF · około 20 minut · odpowiedzi dla rodzica

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Mój dzień w pełnych zdaniach”

Klasa 4

Mój dzień w pełnych zdaniach

Present Simple w codziennym kontekście: czynności, godziny i częstotliwość. Uczeń buduje zdania, pytania oraz przeczenia.

Cel uczniaOpowiadam o swoim dniu i pytam o zwyczaje.

4 strony PDF · około 25 minut · odpowiedzi dla rodzica

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Dwa czasy, jedna historia”

Klasa 5

Dwa czasy, jedna historia

Uczeń porównuje rutynę z tym, co dzieje się teraz. Present Simple i Present Continuous pojawiają się w jednej spójnej historii.

Cel uczniaRozpoznaję sytuację i świadomie wybieram czas.

4 strony PDF · około 25 minut · odpowiedzi dla rodzica

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Opowiadam o tym, co było”

Klasa 6

Opowiadam o tym, co było

Past Simple w historii z weekendu: czasowniki regularne i nieregularne, kolejność wydarzeń, pytania i przeczenia.

Cel uczniaTworzę krótką, logiczną opowieść w przeszłości.

4 strony PDF · około 30 minut · odpowiedzi dla rodzica

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Łączę myśli i uzasadniam”

Klasa 7

Łączę myśli i uzasadniam

Uczeń porównuje, wyraża opinię i uzasadnia ją za pomocą „because”, „but”, „so” oraz prostych zdań warunkowych.

Cel uczniaNie odpowiadam jednym słowem — rozwijam myśl.

4 strony PDF · około 30 minut · odpowiedzi dla rodzica

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Próbny zestaw ósmoklasisty”

Klasa 8

Próbny zestaw ósmoklasisty

Autorska próbka z reakcjami językowymi, czytaniem, środkami językowymi i planem e-maila zgodnym z aktualną formułą egzaminu.

Cel uczniaŁączę umiejętności i kontroluję swoją odpowiedź.

4 strony PDF · około 35 minut · klucz i wskazówki

Pobierz PDF
Pierwsza strona karty pracy „Argumentuję i rozwijam wypowiedź”

Matura

Argumentuję i rozwijam wypowiedź

Próbne zadania z rozwijania argumentu, spójności tekstu i wypowiedzi ustnej. Zwroty zawsze pojawiają się w konkretnym kontekście.

Cel uczniaBuduję dojrzałą wypowiedź: teza, powód i przykład.

4 strony PDF · około 40 minut · modele odpowiedzi

Pobierz PDF

Materiały są autorską próbką sposobu pracy Love English. Zestawy dla klasy 8 i matury nawiązują formą do aktualnych wymagań, ale nie są oficjalnymi arkuszami CKE.

DLA RODZICA

Jak pracować z kartą w domu?

Wystarczy kwadrans przy stole. Karty są ułożone tak, żeby dziecko pracowało samo, a Ty łatwo sprawdzisz, co już umie.

  1. Wydrukuj albo otwórz na tablecie

    Każdy zestaw ma cztery strony A4: trzy strony zadań i ostatnią z odpowiedziami. Odpowiedzi możesz wydrukować osobno.

  2. Najpierw przykład, potem własne zdanie

    Na górze każdej strony jest krótka instrukcja. Przeczytajcie ją razem na głos, a zadania dziecko robi już samodzielnie.

  3. Sprawdźcie i porozmawiajcie

    Na dole kartki dziecko zaznacza w „Jak mi poszło?”, co już potrafi. Ostatnia strona podpowiada, na co zwrócić uwagę przy sprawdzaniu.

KONTAKT

Chcesz pracować z Dorotą regularnie?

Karty pokazują, jak wyglądają zajęcia: najpierw przykład, potem własne zdanie i mówienie na głos. Na lekcjach w Lubinie, Ścinawie i Rudnej Dorota dobiera tempo do ucznia, a po zajęciach zostaje powtórka na platformie. Zapytaj o grupę na rok 2026/2027.